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    本次活動以觀課、議課和講座三個環(huán)節(jié)進行，梁瓊副校長執(zhí)教的《閱讀專題訓(xùn)練做題方法指導(dǎo)》深受同學(xué)們的喜愛，通過這次閱讀專項訓(xùn)練，孩子們找到了做閱讀題的方法與技巧。舒秀麗老師的復(fù)習(xí)專題課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了概括課文主要內(nèi)容的幾種方法。楊元花老師以“病句醫(yī)院作”為整節(jié)課的教學(xué)主線，孩子們在這堂課當(dāng)中學(xué)會了運用修改符號修改病句。姚沅明老師的體育公開課“換物極力跑”，更是贏得同學(xué)們的陣陣歡笑，孩子們說從來沒有上過這樣有趣的體育課，真是太好玩了，太有意義了！

梁瓊副校長執(zhí)教《閱讀專題訓(xùn)練做題方法指導(dǎo)》

舒秀麗老師執(zhí)教復(fù)習(xí)專題課

楊元花老師執(zhí)教《修改病句》

姚沅明老師執(zhí)教《換物極力跑》

     下午開展的兩場專題講座，更是贏得各位老師們的稱贊，羅海燕主任的《微課設(shè)計與鑒賞》讓老師們掌握了設(shè)計微課的方法與技巧，羅金文老師的專題講座《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下支持小學(xué)生個性學(xué)習(xí)發(fā)展的研究》讓在場的感受到了教育信息化飛速發(fā)展的脈搏。

                            羅海燕主任講座《微課設(shè)計與欣賞》

羅金文老師主題講座《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下支持小學(xué)生個性學(xué)習(xí)發(fā)展的研究》

聽  課

劉澤華校長作總結(jié)發(fā)言